宋智勤表示,《大洋追鱼记》有三点教育意义,一是展示了中国人吃苦耐劳,勤劳能干的优秀品质;二是展示了我们的食物来之不易;三是更大层面提示人与自然要和谐相处。他提出,如果影片能在船员情绪的呈现上更加积极一些会更好。赵卫防认为,《大洋追鱼记》非常充分地表现了追鱼捕鱼的经历、整个远洋捕捞过程和捕鱼人他们的生活状态和情感状态,这也是纪录电影体裁特殊性的体现。同时,在这种特殊性中又蕴含着共同性的积累和体验。他提议,本片的人物稍显庞杂,如果能够加以精简,或将三条船的内容进行更有效整合,效果可能会更好。从中国电影报道的访谈中,动画导演邓志巍也提到动画立项制作伊始整个团队面对的挑战,“故事本身有非常大量的战斗场面,很多的战斗场面还是马上动作,这在制作过程中也是一个非常庞大的体量。”而怀揣着一份对国漫的敬畏和热爱之心,制作团队不仅在动作戏与马战戏中下足功夫钻研,更是在动画改编之初便对场景、服饰和武备进行了大量的数据采集和历史信息检索。同时,制作团队为了能有真实风沙的声音远赴千里之外的腾格里沙漠进行采集,为了还原建筑场景和人物兵器不断查找历史典籍考据历史信息,正是因为团队这样的“较真”,才能将动画《镖人》的故事活灵活现的呈现在观众眼前。
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